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“大思政课”要善用之,一定要跟现实结合起来。理想源于现实,未来是现实的延续。也只有正确认识了解国家新发展阶段的现实状况和前进方向,才能明道理、担大任、谱新篇。在讲授思政课时,必须注意结合时代背景、立足生动实践,进而找准切入点、把握兴奋点。这就需要广大思政课教师坚持因事而化、因时而进、因势而新,及时把国家政治盛事、经济社会大事、民生幸福要事等热点话题转化为鲜活的教学素材,真正地让思政课与时代同行、与现实同频、与实践共进、与学生思想共振。

思政课不仅应该在课堂上讲,也应该在社会生活中来讲。社会性是人的根本特性,社会大课堂与“大思政课”具有着很高的关联性。新中国成立以来manbetx官网入口,我们党带领人民群众取得新的重大成就,客观上为思政课提供了丰富资源、鲜活素材。讲好思政课,就要牢固树立宽广视野,用活用好这些资源和素材,讲好中华民族的故事、中国共产党的故事、中华人民共和国的故事、中国特色社会主义的故事、改革开放的故事manbetx官网入口,特别是要讲好新时代的故事,让课堂内容更有亲和力和感染力,更具针对性和实效性。

坚持开门办思政课,推动“大思政课”建设走深走实。推动“大思政课”建设走深走实,就必须坚持开门办思政课。从各地实际情况出发,可以把思政课堂搬到田间地头,让工矿企业、全国爱国主义教育示范基地、博物馆、纪念馆等等都成为鲜活的思政课堂。另一方面manbetx官网入口,也可以邀请政府部门工作人员、劳动模范、农村党支部书记、返乡创业者、普通村民等走上讲台,成为思政课堂上特殊的教学力量。集结多方之力,我们将携手同心开创新时代思政教育新局面。

现在,我们比历史上任何时期都更接近中华民族伟大复兴的目标,比历史上任何时期都更有信心、有能力实现这个目标。关键时刻,更应做好创新文章,善用社会大课堂,讲好“大思政课”。对于广大思政课教师而言,就应练就过硬本领,教育引导学生在实践中深化理论认知、陶冶情操情怀、增强信仰信念。当然,广大青少年学生也应正确认识时代责任和历史使命,汲取丰富的知识营养,努力成为堪当民族复兴重任的时代新人。(甄宏)

🥔(撰稿:华岩萱)

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    • 欧姬达🏖LV4六年级
      2楼
      两岸共话“台湾校园民谣之美”💜
      2024/09/13   来自吉安
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    • ⚰单强进LV0大学四年级
      3楼
      参照月饼新规,北京海淀节前对月饼生产企业进行检查💲
      2024/09/13   来自南通
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    • 高贞健🥞LV6幼儿园
      4楼
      放弃 Web2,加入 Web3💰
      2024/09/13   来自新余
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    • 夏侯栋佳LV4大学三年级
      5楼
      晋煤“三变”⚦
      2024/09/13   来自温州
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    • 师超有🌄🤱LV8大学三年级
      6楼
      人民网评:让良好家风助推网络文明建设☼
      2024/09/13   来自三亚
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    • 蒋璧睿LV1大学四年级
      7楼
      重庆22条政策支持台湾青年赴渝圆梦🌋
      2024/09/13   来自牡丹江
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